Всем привет!

Hi, everyone!

Это Ярослава.

This is Yaroslava.

И это канал для тех, кто изучает русский язык.

And this is a channel for those who are learning the Russian language.

И на этом канале мы регулярно встречаемся, чтобы просто поболтать.

And on this channel we meet regularly just to chat.

И сегодня будет такое видео.

And today there will be a video like this.

Но сегодня видео будет немного, немного менее традиционное, потому что сегодня я буду говорить о себе.

But today the video will be a little, a little less traditional, because today I'm going to talk about myself.

Никогда такого не было.

That has never happened before.

И вот опять, да, как говорил Черномырдин, я думаю, да.

And here we go again, yes, as Chernomyrdin used to say, I think, yes.

Кажется, это говорил Черномырдин.

It seems it was Chernomyrdin who said it.

Но я буду рассказывать о себе в контексте, как я вообще решила стать преподавателем русского языка,

But I'm going to tell you about myself, in the context of how I decided to become a teacher of Russian.

как я дошла до жизни такой, почему я преподаю русский язык и почему я выбрала эту тему.

How I ended up in such a state, why I teach Russian, and why I chose this subject.

Потому что недавно, несколько дней назад, неделю назад, я просила вас рассказать о себе.

Because recently, a few days ago, a week ago, I asked you to tell me about yourselves.

Может быть, вы видели эту анкету, может быть, вы даже написали свои ответы.

Maybe you saw that questionnaire, maybe you even wrote your answers.

И это было очень классно.

And that was really great.

Очень, знаете, это было очень необычно.

It was, you know, very unusual.

М, сейчас объясню, что я хочу сказать.

Um, I'll explain now what I want to say.

Когда я записываю эти видео, я одна в комнате, здесь никого нет.

When I record these videos, I'm alone in the room, there's nobody here.

И поэтому мне кажется, что я говорю с пустотой, что я просто говорю сама с собой.

And so it seems to me that I'm talking to emptiness, that I'm simply talking to myself.

И, конечно, потом я вижу ва-- я вижу ваши комментарии и спасибо большое за комментарии.

And of course later I see your comments, and thank you very much for the comments.

Но как вам объяснить, когда мы онлайн, у нас нет человеческого контакта, у нас нет человеческого контакта.

But how can I explain, when we're online, we have no human contact, we have no human contact.

И когда я читала ваши ответы, то у меня была такая объемная картина, такая 3D.

And when I read your answers, I had such a three-dimensional picture, such a 3D one.

Я могла представить вас.

I could imagine you.

Я видела очень много классных, смешных историй.

I saw a lot of cool, funny stories.

Например, как кто-то начал учить русский язык, потому что путешествовал по всей России.

For example, how someone started learning Russian because they traveled all over Russia.

И это в транс-- по-- на поезде Транссибирская магистраль.

And that was on a train, the Trans-Siberian Railway.

Потом истории о том, как кто-то начал учить русский язык во время Холодной войны,

Then stories about how someone started learning Russian during the Cold War,

и кто-то тоже был такой бунтарь и начал учить русский язык,

and someone was also such a rebel and started learning Russian,

просто чтобы, не знаю, доказать другим и доказать себе, что жизнь такая трехмерная, трехмерная, объемная, 3D.

just to, I don't know, prove to others and to themselves that life is three-dimensional, full, 3D.

А еще ваши ответы дали мне очень много идей для следующих видео.

And also, your answers gave me a lot of ideas for upcoming videos.

Например, анонсирую, какие будут видео.

For example, I'm announcing what videos there will be.

Например, что делать, если вы понимаете, когда говорят учителя русского языка, но

For example, what to do if you understand when Russian teachers speak,

вы совсем не понимаете, когда говорят носители в обычной жизни, что делать в этом случае?

but you don't understand at all when native speakers talk in everyday life; what to do in that case?

Или как автоматизировать грамматику в речи, потому что вы знаете правила,

Or how to automate grammar in speech, because you know the rules,

вы знаете, где что нужно говорить, но когда нужно говорить, это уже совсем сложно.

you know where and what you need to say, but when to say it is already quite hard.

В этом случае тоже есть разные варианты, разные техники.

In this case there are also various options, various techniques.

Я тоже про это хочу рассказать.

I also want to talk about that.

В общем, я написала целый список, поэтому потихоньку, помаленьку эти темы мы будем обсуждать на этом канале.

In general, I wrote a whole list, so little by little we will discuss these topics on this channel.

Поэтому не забудьте подписаться на этот канал, чтобы не пропустить эти интересные новые видео.

So don't forget to subscribe to this channel so you don't miss these interesting new videos.

Я решила сегодня вам рассказать немного больше о себе, потому что, да, вы знаете, что я преподаю русский язык.

I decided today to tell you a bit more about myself, because, yes, you know that I teach Russian.

Это не секрет, но я поняла, что на своем канале я, наверное, никогда не рассказывала,

It's no secret, but I realized that I've probably never told you on my channel

почему я стала преподавать русский язык,

why I became a Russian teacher,

где я училась, какие были мои сложности, какие были мои открытия, инсайты.

where I studied, what my difficulties were, what my discoveries and insights were.

В общем, много тоже рассказать о моей философии, педагогической философии.

In general, I have a lot to say about my philosophy, my teaching philosophy.

Поэтому берите чай.

So grab some tea.

Если вы пьете чай, кофе или, может быть, что-нибудь более интересное.

If you drink tea, coffee, or maybe something more interesting.

Я сегодня пью чай.

Today I'm drinking tea.

И это зеленый чай, сенча, я думаю, так, с ананасом и кокосом.

And it's green tea, sencha, I think, with pineapple and coconut.

Видите, сегодня у меня немного такое тропическое настроение.

You see, today I'm in a bit of a tropical mood.

Поэтому давайте начнем.

So let's begin.

Наверное, я начну издалека.

I'll probably start from far back.

Когда я была еще в школе, как так получилось?

When I was still in school, how did it happen?

Я не думала, что я буду учителем русского языка.

I didn't think I would be a Russian teacher.

Я не думала, что я буду преподавать.

I didn't think I would teach.

Хотя когда я училась в школе, у меня был короткий период в пятом классе, в шестом классе,

Although when I was in school, I had a short period in fifth grade, in sixth grade,

когда я хотела быть учителем русского языка.

when I wanted to be a Russian teacher.

Но потом, когда нужно было выбирать университет, куда ты пойдешь после школы,

But then, when I had to choose a university, where you'll go after school,

мне было очень сложно выбрать факультет, потому что, потому что я не знала

it was very hard for me to choose a faculty, because I didn't know

Что конкретно я хочу делать?

what exactly I wanted to do.

Какие у меня были варианты?

What options did I have?

Филология.

Philology.

Куда я потом пошла, на какой факультет?

Where did I go then, to which faculty?

Филология, история, журналистика.

Philology, history, journalism.

Эх, я хотела, думала быть логопедом.

Ah, I wanted, I thought of being a speech therapist.

И еще как один вариант у меня был быть стюардессой.

And one more option I had was to be a flight attendant.

Я серьезно думала, что я хочу, э, стать стюардессой, юристом тоже.

I seriously thought that I wanted, um, to become a flight attendant, and a lawyer too.

Ну, в общем, было много вариантов, но у меня не было уверенности, что я хочу делать.

Well, in general, I had many options, but I wasn't sure what I wanted to do.

И поэтому я подумала хорошо, я пойду на филологию, лингвистику, потому что это очень широкая гуманитарная дисциплина.

And so I thought, okay, I'll go into philology and linguistics, because it's a very broad humanities discipline.

И в теории, если я захочу заниматься историей, журналистикой, не знаю, чем угодно.

And in theory, if I wanted to study history, journalism, I don't know, anything.

Филология, лингвистика - это серьезная база, это фундамент для любых гуманитарных наук, для любых гуманитарных дисциплин.

Philology and linguistics are a serious foundation, a base for any humanities subjects, for any humanities disciplines.

Наверное, как, наверное, как математика для математических, для технических дисциплин.

Probably like math is for the mathematical and technical disciplines.

И когда я училась в университете, то на третьем курсе я начала работать, и я занималась копирайтингом.

And when I was studying at university, in my third year I started working, and I was doing copywriting.

Я занималась текстами для социальных сетей.

I worked on texts for social media.

И после университета, когда я закончила университет, то я пошла работать в одну IT-компанию.

And after university, when I had graduated, I went to work for an IT company.

Я пошла работать туда маркетологом, но в основном это были тексты, пресс-релизы.

I went to work there as a marketer, but mostly it was texts and press releases.

Нужно было много писать.

There was a lot to write.

Я проработала там год и потом ушла, потому что мне было, скажу честно, так скучно.

I worked there for a year and then left, because, honestly, I was so bored.

Мне было так неинтересно.

I was so uninterested.

У меня было ощущение, что я не на своем месте.

I had a feeling that I wasn't in the right place.

Ну, например, в конце месяца весь отдел, наш департамент подводит итоги и говорят:

Well, for example, at the end of the month the whole division, our department, sums up the results and they say:

"Ура! Мы сделали первое, второе, третье.

"Hooray! We did the first, second, third thing.

У нас конверсия выросла на три процента".

Our conversion rate grew by three percent."

И все такие: "Ура!"

And everyone's like: "Hooray!"

А я стою и думаю: "Мне вообще все равно".

And I stand there and think: "I just don't care at all."

Через год я ушла с этой работы, я уволилась, и я не знала, чем заниматься.

A year later I left that job, I quit, and I didn't know what to do.

Был июнь, и я была в такой растерянности,

It was June, and I was in such a state of confusion,

потому что мне не хотелось заниматься маркетингом, мне не хотелось писать тексты.

because I didn't feel like doing marketing, I didn't feel like writing texts.

Я думаю, вы тоже сейчас видите, что я не-- я не пишу никакие тексты,

I think you can also see now that I'm not writing any texts,

я не веду свои социальные сети, и я не знала, что мне делать.

I'm not running my social media, and I didn't know what to do.

И в один момент я вспомнила, что у меня есть диплом.

And at one point I remembered that I have a diploma.

Я пошла просто в соседнюю школу, школу, которая была на моей улице, пять минут от моего дома.

I simply went to the school next door, the school that was on my street, five minutes from my house.

И я пришла туда и сказала:

And I went there and said:

"Здравствуйте. Меня зовут Ярослава.

"Hello. My name is Yaroslava.

У меня есть диплом.

I have a diploma.

Может быть, вам нужны учителя русского языка и литературы?"

Maybe you need teachers of Russian language and literature?"

И мне сказали: "Да! Замечательно.

And they said to me: "Yes! Wonderful.

У нас как раз ушел, ушла преподавательница на пенсию.

We've just had a teacher retire.

У нас как раз есть для вас место, у нас есть кабинет", и все.

We have a place for you, we have a classroom," and that was it.

Буквально за один день меня взяли на работу в эту школу.

Literally within one day I was hired at that school.

Это была обычная школа.

It was an ordinary school.

И так моя жизнь изменилась.

And that's how my life changed.

Знаете, несколько видео назад я рассказывала, что у меня был такой экзистенциальный кризис,

You know, a few videos ago I told you that I had this existential crisis,

что я не чувствовала зеленый свет,

that I didn't feel a green light,

что мне казалось, что все как-то медленно, что все как-то, ну, не складывается, не получается.

that it seemed to me that everything was somehow slow, that somehow, well, nothing was coming together or working out.

И когда я начала работать в школе, то у меня жизнь просто полетела,

And when I started working at the school, my life just took off,

не знаю, с космической скоростью, со сверхзвуковой скоростью.

I don't know, at cosmic speed, at supersonic speed.

В сентябре, когда начался учебный год и я начала преподавать

In September, when the school year began and I started teaching

в школе детям, школьникам, то это было просто в сто раз интереснее.

at school, to children, to schoolchildren, it was simply a hundred times more interesting.

И больше всего мне тогда понравилось, запомнилось, наверное, две вещи.

And what I liked and remembered most then, probably, were two things.

Первая вещь - это чувство свободы.

The first thing is a sense of freedom.

Может быть, со стороны кажется, что школа, университет - это очень строгие, очень закрытые институты, места,

Maybe from the outside it seems that school and university are very strict, very closed institutions, places

где все очень серьезно, где все очень, э, регламентировано, где все очень формально.

where everything is very serious, where everything is very, um, regulated, where everything is very formal.

Но когда ты внутри, ты понимаешь, что у тебя, как у учителя, есть очень много свободы во время урока.

But when you're inside, you understand that you, as a teacher, have a lot of freedom during a lesson.

Ты можешь сам выбирать методику, ты можешь сам выбирать, как объяснить материал,

You can choose the method yourself, you can choose yourself how to explain the material,

что рассказывать на уроке, как этот материал показать, как проверить.

what to tell in the lesson, how to present this material, how to check it.

И вторая вещь - это connect, это взаимоотношения.

And the second thing is connection, relationships.

Со студентами.

With students.

Ты видишь реакцию, ты видишь эмоции, ты сразу видишь, понятно или непонятно, э-э-э, зажигает это студентов или не зажигает.

You see the reaction, you see the emotions, you immediately see whether it's clear or unclear, whether this excites the students or not.

Когда я работала в школе второй год, я решила поучаствовать во всероссийском конкурсе преподавателей, и я выиграла в этом конкурсе.

When I was working at school in my second year, I decided to take part in an all-Russian competition for teachers, and I won in this competition.

Но не я одна.

But not just me.

Если честно, там было, кажется, двадцать пять победителей со всей России.

To be honest, there were, I think, twenty-five winners from all over Russia.

И мой проект был — это была игра литература девятнадцатого века и история девятнадцатого века.

And my project was a game: nineteenth-century literature and nineteenth-century history.

Как их можно соединить в игровом формате?

How can they be combined in a game format?

И нас всех победителей отправили в Финляндию.

And all of us winners were sent to Finland.

И это был шок.

And it was a shock.

Это был мой второй раз, когда я была за границей.

It was my second time abroad.

И в Финляндии мы ходили в разные школы, и там мы учились, как преподают в Финляндии.

And in Finland we went to different schools, and there we learned how they teach in Finland.

У нас была встреча с финской писательницей Роса Ликс,

We had a meeting with a Finnish writer, Rosa Liksom,

и она финка, но она путешествовала по России.

and she is Finnish, but she had travelled around Russia.

Она училась одно время в Москве, и у нее есть роман о ее путешествии по России.

She studied in Moscow for a time, and she has a novel about her trip around Russia.

Она тоже говорила по-русски, и мне было так интересно посмотреть на русский язык с другой стороны.

She also spoke Russian, and it was so interesting for me to look at the Russian language from a different side.

И что-то щелкнуло, знаете, щелкнуло.

And something clicked, you know, clicked.

Потом, после этого конкурса, после этой поездки мы вернулись обратно в Россию.

Then, after this competition and this trip, we returned back to Russia.

Я продолжила работать в школе, и я подумала, что можно делать следующий шаг.

I continued working at the school, and I thought that I could take the next step.

И я решила поступить в Высшую школу экономики в Москве.

And I decided to apply to the Higher School of Economics in Moscow.

Это как вам сказать? Наверное, это сейчас один из лучших университетов в России вообще.

How can I put it? It is probably now one of the best universities in Russia in general.

И что интересно, когда я только начала работать в школе, и я смотрела разные материалы, готовилась к урокам постоянно, я читала и смотрела много видео преподавателей из Высшей школы экономики.

And interestingly, when I had only just started working at school, I looked at various materials and constantly prepared for lessons, and I read and watched many videos by teachers from the Higher School of Economics.

Я думала: вау, я хочу там учиться, я хочу поступить в этот университет, я хочу поступить туда на магистратуру.

I thought: wow, I want to study there, I want to enroll in this university, I want to get into the master's program there.

Но мне казалось это абсолютно невозможным.

But it seemed absolutely impossible to me.

Я думала, где я? Я закончила обычный региональный, э-э-э, университет. Я работаю просто в обычной школе.

I thought, where am I? I graduated from an ordinary regional, um, university. I just work in an ordinary school.

Я только начала работать в школе.

I had only just started working at the school.

Я думала, где я и где Высшая школа экономики.

I was wondering where I was, and where the Higher School of Economics was.

Но через два года я поступила туда на магистратуру, на эту программу, на которую я хотела.

But two years later I got into the master's program there, the program I had wanted.

И тоже в Москве я начала работать в международной гимназии.

I also started working in Moscow, at an international school.

Тоже я преподавала русский и литературу, но это была международная гимназия,

There too I taught Russian and literature, but this was an international school,

и в этой школе я работала не только с детьми-носителями,

and at that school I worked not only with native-speaker children,

но в этой школе еще учились дети ученых, которые приезжали в Россию работать в институтах,

but children of scientists who came to Russia to work in institutes also studied at this school,

ученые из других стран,

scientists from other countries,

и их дети или не говорили по-русски,

and their children either did not speak Russian,

и их нужно было учить русскому языку,

and they needed to be taught the Russian language,

или они очень плохо говорили, и мне нужно было их адаптировать к тому, чтобы они учились с носителями русского языка.

or they spoke it very badly, and I had to adapt them so that they could study with native speakers of Russian.

Было время, знаете, это был две тысячи восемнадцатый, девятнадцатый год.

There was a time, you know, this was 2018, 2019.

Вот тогда еще много ученых приезжало в Россию из других стран.

Back then many scientists were still coming to Russia from other countries.

Да, было время. Было время.

Yes, there was a time. There was a time.

И когда я начала работать с этими детьми, мне нужно было перестроить свой мозг.

And when I started working with these children, I had to rewire my brain.

Потому что, конечно, говорить на языке и знать язык не равно уметь его объяснить и понимать причинно-следственные связи,

Because, of course, speaking a language and knowing a language is not the same as being able to explain it and understand the cause-and-effect connections,

понимать, почему так и что с этим делать.

understand why it is so and what to do with it.

Я думаю, те из вас, у кого есть партнер русскоговорящий, муж или жена носители русского языка,

I think those of you who have a Russian-speaking partner, a husband or wife who is a native speaker of Russian,

я думаю, вы знаете, что часто, часто они не помогают учить русский язык,

I think you know that often, often they do not help you learn Russian,

а, может быть, делают изучение русского языка еще сложнее, потому что для них многое автоматически.

but maybe even make learning Russian harder, because for them a lot of it is automatic.

Нам не нужно думать, нам не нужно выбирать, мы просто знаем.

We don't need to think, we don't need to choose, we just know.

Поэтому мне нужно было снова проходить разные курсы, изучать методику преподавания русского как иностранного.

So I needed to take various courses again and study the methodology of teaching Russian as a foreign language.

Читать много, изучать много, слушать много, смотреть много, практиковать много.

Read a lot, study a lot, listen a lot, watch a lot, practice a lot.

И это было просто супер.

And it was just great.

И в это время я работала в школе, в этой гимназии, и у меня были индивидуальные студенты.

And at that time I was working at a school, at this gymnasium, and I had private students.

И у этих студентов был абсолютно разный уровень:

And these students had completely different levels:

А ноль, А два, Б два.

A0, A2, B2.

И мо-мой мозг просто работал двадцать четыре на семь.

And my brain was just working 24/7.

Мне все время нужно было себя спрашивать: э-э-э

I always had to ask myself:

Что я знаю, как я говорю, почему я так говорю, а, почему я думаю, я говорю так, а не по-другому.

What do I know, how do I say it, why do I say it this way, why do I think I say it this way and not differently?

Как сделать это понятно другому человеку, студенту на его уровне?

How can I make this clear to another person, a student, at their level?

Еще мне очень помогло, помогло то, что я работала в школе до этого или параллельно с преподаванием русского как иностранного,

It also helped me a lot that I had worked at a school before that, or in parallel with teaching Russian as a foreign language,

потому что в школе я автоматизировала максимально, м, методическую сторону.

because at school I automated the methodological side as much as possible.

Как построить урок, как делать задания, как сделать так, чтобы все повторялось,

How to structure a lesson, how to create tasks, how to make sure everything gets repeated,

как автоматизировать понимание, как проверять задания, как поддерживать динамику занятия, как давать обратную связь.

how to automate understanding, how to check tasks, how to maintain the lesson's dynamics, how to give feedback.

Я работала в очень хороших школах, где методически, ну, это методически были хорошие школы.

I worked in very good schools, where, well, methodologically they were good schools.

У нас были хорошие учителя, хорошие преподаватели.

We had good teachers, good instructors.

Поэтому спасибо большое.

So, thank you very much.

Спасибо большое, что у меня была такая база.

Thank you very much that I had such a foundation.

И потом я подумала, что мне гораздо интереснее заниматься русским как иностранным.

And then I thought that I was much more interested in studying Russian as a foreign language.

И все.

And that was it.

Я ушла из гимназии и начала заниматься только русским как иностранным.

I left the gymnasium and started studying only Russian as a foreign language.

И в этом же году, какой это был год?

And in that same year — what year was it?

В том же году, двадцать первый, да, в две тысячи двадцать первом году,

In that same year, the twenty-first, yes, in the year 2021,

когда я была в Грузии, я подумала: блин, можно начать Ютуб канал .

when I was in Georgia, I thought: damn, I could start a YouTube channel.

И все.

And that was it.

И так я начала делать видео на Ютубе.

And so I started making videos on YouTube.

Со временем, когда я делала больше видео, я поняла мой прошлый опыт, что было эффективно и что работало.

Over time, as I made more videos, I understood, from my past experience, what was effective and what worked.

И с точки зрения Ютуба, с точки зрения контента, что может быть полезным.

And from the YouTube point of view, and from the content point of view, what can be useful.

Так у меня сформировалась какая-то философия, принципы канала, да?

So I developed a kind of philosophy, the channel's principles, right?

Ну, например, например, вы знаете, что я на этом канале практически никогда не говорю по-английски.

Well, for example, you know that I practically never speak English on this channel.

На этом канале мы принципиально говорим по-русски.

On this channel we speak Russian, on principle.

Другой принцип — это адаптированный русский, но естественный русский.

Another principle is adapted Russian, but natural Russian.

В своих видео, в этих видео я говорю так, как я говорю в обычной жизни.

In my videos, in these videos, I speak the way I speak in everyday life.

В этих видео я говорю так, как я бы говорила с друзьями,

In these videos I speak the way I would speak with friends,

но я адаптирую структуры и я адаптирую лексику, и я адаптирую порядок слов в предложении,

but I adapt the structures, and I adapt the vocabulary, and I adapt the word order in the sentence,

чтобы русский язык был не такой хаотичный, как он может быть в обычной жизни,

so that the Russian language is not as chaotic as it can be in everyday life,

а немного более причесанный, немного более аккуратный.

but a bit more polished, a bit neater.

И для меня важно, чтобы вы, зрители, чтобы студенты тоже привыкали к натуральному, естественному потоку речи,

And it's important to me that you, the viewers, and the students too get used to the natural, authentic flow of speech,

и вы могли понимать носителей.

and that you are able to understand native speakers.

Я много рассказываю про историю, про культурологические вещи,

I talk a lot about history and about cultural things,

потому что на высоком уровне, а я говорю высокий уровень как Б1 плюс,

because at a high level, and I call a high level B1 plus,

невозможно понять русский язык, невозможно понять логику русского языка, если ты не знаешь какие-то культурные вещи.

it's impossible to understand the Russian language, it's impossible to understand the logic of Russian, if you don't know certain cultural things.

Я действительно хочу, чтобы вы лучше понимали носителей, чтобы вы могли свободнее чувствовать себя на русском языке,

I really want you to understand native speakers better, and to feel more free in Russian,

чтобы вы могли понимать литературу, новости, друзей, понимать цитаты, почему друзья смеются.

to be able to understand literature, the news, your friends, to understand quotes and why your friends are laughing.

И что бы я хотела добавить на этот канал, это сложно, но я стараюсь.

And what I would like to add to this channel is difficult, but I'm trying.

Это повторение, это повторение лексики.

It's repetition, repetition of vocabulary.

И когда мы читаем Learn Russian with News, вы слышите, что я регулярно говорю:

And when we read Learn Russian with News, you hear that I regularly say:

"О, смотрите, это слово у нас уже было в прошлом видео,

"Oh, look, we already had this word in the last video,

это слово у нас уже было, эта структура у нас уже была".

we already had this word, we already had this structure."

Чтобы было повторение.

So that there is repetition.

На Ютубе это сделать гораздо сложнее.

On YouTube it is much harder to do.

Практически невозможно, потому что каждое видео смотрят новые люди.

It's practically impossible, because new people watch every video.

И нельзя сделать цепочку, нельзя сделать систему.

And you can't make a chain, you can't make a system.

И поэтому все свои педагогические, методические таланты я реализую в своей годовой программе.

And that's why I put all my pedagogical and methodological talents into my year-long program.

Последовательно, постепенно, шаг за шагом усложнять, добавлять, проверять, систематизировать, адаптировать.

Consistently, gradually, step by step: making it more complex, adding, checking, systematizing, adapting.

Поэтому если вы хотите лучше понимать аутентичные материалы, если вы хотите понимать носителей,

So if you want to understand authentic materials better, if you want to understand native speakers,

я от всего сердца вам рекомендую свою годовую программу.

I wholeheartedly recommend my year-long program to you.

Ссылка в описании, вы можете посмотреть всю информацию, но главная цель этой программы - это понимать аутентичный русский язык и понимать русский язык на глубоком уровне.

The link is in the description, you can see all the information there, but the main goal of this program is to understand authentic Russian and to understand Russian at a deep level.

Понимать, знаете, как культурный код, ДНК языка.

To understand it, you know, like the cultural code, the DNA of the language.

И я хочу сказать вам большое спасибо за ваши ответы, за ваши комментарии, за вашу поддержку.

And I want to say a big thank you for your answers, for your comments, for your support.

Я буду рада вас видеть в годовой программе.

I will be glad to see you in the year-long program.

Я буду рада вас видеть в новых видео, и я надеюсь, вам было интересно слушать о моей истории.

I will be glad to see you in new videos, and I hope you enjoyed listening about my story.

Знаете, я тоже поностальгировала.

You know, I got nostalgic too.

Ну что, дорогие друзья, на этом все.

Well, dear friends, that's all for now.

До скорых встреч. Пока-пока!

See you soon. Bye-bye!